jueves, 10 de noviembre de 2011

Ciencia en el deporte

Hola esta vez compartiré un enlace sobre un programa de tv que con explicaciones sencillas da a conocer el aspecto científico en la realización de un deporte.


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Que se puede obtener de los vídeos
  • Practicar el idioma ingles mediante un tema de interés en los aprendices
  • Ver temas de física, química y biología.
  • Ver  "El deporte" desde el punto de vista científico y las reacciones del cuerpo humano.
En otras palabras poner en practica la transversalidad.

Así que sin más preambulo aquí esta el enlace.

Ciencia en el deporte "ESPN Sports Science"

lunes, 31 de octubre de 2011

Calaveritas

Se les llama así tanto a las rimas, versos satíricos como a los grabados que ilustran calaveras disfrazadas o bien de dulce descritas a continuación:                                                                                                                  Rimas: también llamadas "calaveras", son en realidad epitafios humorísticos de personas aún vivas que constan de versos donde la muerte (personificada) bromea con personajes de la vida real, haciendo alusión sobre alguna característica peculiar de la persona en cuestión. Finalizan con frases donde se expone que se lo llevará a la tumba. Es muy común dedicar las "calaveritas" a personajes públicos, en especial a políticos en el poder. En muchos casos la rima habla del aludido como si estuviera ya muerto.                                                                       GrabadosLitografías, generalmente del Maestro José Guadalupe Posada, que aunque no dibujó específicamente para Día de Muertos, sino eran caricaturas con que colaboraba en diferentes publicaciones de principios del siglo XX en México se usan en estas fechas por sus alusiones a la muerte festiva.                                                                          De dulce: Son dulces en forma de cráneo, generalmente realizadas de dulce de azúcar, chocolate, amaranto, gomita, entre otros. Generalmente son vendidas en los tradicionales mercados denominados "Todos Santos" además de tiendas comerciales, tianguis, etc.

Extraído de wikipedia

Día de Muertos en México

 Es una Página web y blog que nos deleita con el tema "Día de Muertos en México", en ella encontraras información y enlaces de interés.



martes, 11 de octubre de 2011

Interactivo para el comic

Hola este es un enlace para aquellos que desean usar el cómic como recurso o como tema de clase. Esta bastante interesante, explorenlo solo dando un clic en el siguiente enlace.


http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/playcomic/index_es.html

jueves, 8 de septiembre de 2011

Duplicado de Cédula Profesional.SEP

IMPORTANTE 
 Para poder realizar estos trámites, es necesario realizar cita. 

http://www.citas.sep.gob.mx/citas/indice.jsp

Deseas saber más...

jueves, 1 de septiembre de 2011

ORBI TIC Área Lúdica

Página de ORBI TIC donde encontraras recursos multimedia muy interesantes.
Vistalos y exploralos dando clic en el siguiente enlace:



lunes, 11 de julio de 2011

Curso Básico 2011


Hola compañeros docentes, reciban un cordial saludo y excelentes deseos.

En esta ocasión les doy a conocer el enlace de internet donde pueden descargar el curso básico 2011 en PDF así como las lecturas para el mismo que se llevará a cabo del 15 al 19 de agosto de 2011.

Página de la Dirección de Formación Continua de Maestros en Servicio.

Pagina para descargar el PDF del curso.
Texto extraído del enlace anterior.

Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011

La Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio preocupada por los retos que demanda a los docentes la educación del siglo XXI, ha diseñado el Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011, Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio.

Así, el curso básico es una propuesta que tiene como eje fundamental la transformación de la práctica docente, en la que se abordan temas relevantes para la actualidad educativa nacional y las necesidades de la población que atienden nuestras escuelas, por lo que se encuentra estrechamente vinculado a los planteamientos centrales de la Reforma Integral de la Educación Básica. De esta manera, se plantean los siguientes temas:

  • Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio
  • La formación del pensamiento crítico y científico
  • El Acuerdo secretarial por el que se establece la Articulación curricular de la Educación Básica
  • La evaluación como herramienta de la transformación de la práctica docente
  • Habilidades Digitales para Todos
  • La profesión docente y las problemáticas sociales contemporáneas:
    • Cambio climático
    • Hacia una comunidad segura

Este programa de formación está dirigido a todos los docentes y directivos de los niveles y las modalidades que integran la educación básica y fue concebido como un espacio de interacción académica que fomente el análisis, la reflexión y el intercambio de ideas; por lo que son necesarias la participación activa de los profesores y la lectura de los textos asignados, con el propósito de alcanzar las metas planteadas en las actividades.

domingo, 19 de junio de 2011

viernes, 10 de junio de 2011

Vigésima etapa Ciclo de evaluación 2010 - 2011

Les recordamos que los días 11,12,18 y 19 de junio se realizará el examen nacional para Carrera Magisterial en el factor de preparación profesional.

Éxito a los docentes que participan.

Cronograma:

Descarga tu CIPE y revisa fecha de evaluación

miércoles, 25 de mayo de 2011

Reforma Programa Carrera Magisterial


Hoy 25 de mayo de 2011 en el Complejo Cultural Universitario, Puebla se llevo a cabo por el titular de la SEP en México Alonso Lujambio y la líder del SNTE en México Elba Esther Gordillo, la firma del acuerdo para la Reforma al Programa de Carrera Magisterial, en este documento támbién plasmaron sus firmas como testigos el Presidente de la República Felipe Calderón y el actual Gobernador de Puebla Rafael Moreno Valle.

¿Tú que opinas al respecto? Te invito a escribir tu comentario en este espacio.

Si gustas saber más consulta el siguiente enlace.

domingo, 22 de mayo de 2011

ENLACE 2011


Éxito a todos los alumnos de tercero a sexto grado de las 9 escuelas de la Zona Escolar en las que se aplicará la prueba ENLACE 2011 este 23 y 24 de mayo de 2011.

Así mismo un agradecimiento a los padres de familia que serán observadores y a los docentes aplicadores.

Si deseas más información consulta el siguiente enlace:

viernes, 18 de marzo de 2011

Condiciones esenciales para la implementación de las TICs en la formación docente

Referencia.
Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente. UNESCO. PDF
Capitulo 4 Tabla 4.1 pags. 79-90. Extraído en 2011


Reflexión.

En la tabla se sintetizan las condiciones primordiales para la inclusión de las TIC en el aula o la escuela, pero cabe destacar que esta información se publica por lo contenido en el capitulo 4 del documento, el cuál nos menciona la constante incertidumbre de los docentes que comienzan en la aplicación de las TIC y la web en sus estilos de enseñanza, pro esta razón se destaca una serie de condiciones que apoyaran las TIC y la web como objetos de aprendizaje.
Como aportación personal puedo destacar que estos 10 puntos que se desglosan en la tabla son los más importantes, pero si uno de ellos falta o no se realiza adecuadamente pues se puede decir que tiene un aula o escuela digital pero que no existe un aprendizaje integral.

Incorporación de Nuevas Estrategias de Aprendizaje

En la tabla comparativa se muestra la diferencia del aprendizaje tradicional con el que en pleno siglo XXI se propone llevar a acabo.
Como reflexión cabe mencionar que este estilo de aprendizaje situado en el alumno favorece realmente la educación integral del aprendiz que desde el plan y programa de 1993 en México se viene mencionando,a demás con bases socioconstructivistas y el recate de las inteligencias mutltiples, los estilos de aprendizaje, uso de las TIC y la web, y lo más importante la Enseñanza situada logran individuos que interactuan eficaz y productivamente en la sociedad en la que se desenvuelven y mejor aún estos estarán en vías de crear una sociedad autogestiva.
Por esta razón considero importante que como docentes llevemos a cabo una planeación con los puntos de la tabla.

Horizonte 2010

sábado, 5 de marzo de 2011

Curso estatales

Éxito compañeros docentes que participan en los cursos estatales del ciclo escolar 2010 - 2011.
Nos agradaría saber de sus impresiones en el desarrollo de estos cursos, coloquen aquí sus comentarios mientras estos se realicen.

jueves, 17 de febrero de 2011

Olimpiada del Conocimiento 2011


La presente página, está dedicada a las alumnas y alumnos de sexto grado de Educación Primaria, así como también a Profesores, Directores, Supervisores de Zona Escolar, Supervisores Generales de Sector, autoridades educativas y Padres de Familia. En dicha página podrán encontrar información sobre el “Concurso Olimpiada del Conocimiento Infantil 2011” cuyo propósito es contribuir a elevar la calidad del Sistema Educativo Nacional y estimular el aprovechamiento escolar en los educandos. ¡Conócela y comparte tus ideas!

jueves, 10 de febrero de 2011

ENAMS 2010 - 2011

Hola compañero docente en los siguientes apartados te proporcionamos la convocatoria y la página de internet en la que podrás realizar el proceso de Profesionalzación docente.

Descargar Convocatoria

Proceso de inscripción en línea.

También te recomendamos consultar la página de formación continua en la pestaña de ENAMS

Y si deseas la convocatoria de cursos estatales (Puebla) envia un correo a naypera@hotmail.com y te haremos llegar el formato en PDF.

miércoles, 2 de febrero de 2011

La webquest


Las WebQuest son actividades que se llevan a cabo utilizando recursos de Internetpreseleccionados por el docente, de manera que el estudiante, para realizar la tarea, se enfoque en la utilización de los recursos y no en buscarlos. Están especialmente diseñadas para que el alumno desarrolle habilidades esenciales para utilizar apropiadamente la información que encuentra [1], es decir, para clasificarla, organizarla, analizarla y sintetizarla correctamente, con el objeto de generar con ella y apoyándose en Herramientas Informáticas y otros recursos, un producto nuevo.

Las WebQuests se componen de seis partes esenciales: Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión. Su invención y difusión se le deben a Bernie Dodge, y hacen parte de las llamadas Actividades de Aprendizaje Basadas en la Red.

Si deseas saber más consulta estos enlaces.


lunes, 31 de enero de 2011

Interactivo para niños... te encantará.


Hola si eres alumno de Educación Primaria te invito a ver este interactivo, pues te aseguro te encantara.

Solo da un pequeño clic sobre la siguiente dirección

domingo, 23 de enero de 2011

Inscripción a carrera magisterial en linea


Para acceder te proporciono los enlaces en los que veras lo siguiente:


Un tutorial que te ofrece ver el como ingresar y navegar dentro de la plataforma.


Un manual en PDF con indicaciones del como ingresar

Este es el enlace para realizar el ingreso a Carrera Magisterial.
http://201.144.245.142/sicam/index.aspx


Este es para el Organo de evaluación
Exito.

jueves, 20 de enero de 2011

La Web 2.0 en el aula: realidad o ficción.


Bienvenido a este tu espacio.

Después de un primer acercamiento sobre el uso de las TIC´s en el aula* donde recibí comentarios alentadores y otros que me hicieron pensar sobre el uso significativo de la incorporación de la tecnología en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ahora me surge la inquietud de un tema que cada día esta cobrando auge en el sistema educativo, el uso de la Web 2.0 en el aula.

Para conocer mejor tu opinón al respecto te comento en síntesis que la Web 2.0 es:

  • Una segunda generación de comunidades basadas en la Web y de servicios residentes en ella; sitios que permiten establecer o generar redes sociales, wikis, blog, plataformas,etc. y que buscan facilitar la creatividad, la colaboración dando la posibilidad de compartir contenidos y otros recursos entre usuarios.
Significa que el contenido es modificado tras una interacción constante de los usuarios, es decir, que ya no solo es el baúl o deposito de información.

Referencia.


Ejemplo:

Imagina un salón de clases donde el docente envía y recibe tareas por e mail, se comunica con los alumnos mediante el chat para aclarar dudas o saber aprendizajes, realiza foros en linea usando diversas plataformas, conoce la opinión de sus alumnos sobre un tema de la currículo en el facebook, o comparten opiniones en un blog de aula (edublog), o crean un texto de un tema a investigar mediante una wiki, entre otras actividades y recursos.

*La información de El Uso de las TIC´s en el aula podras encontrarla en el enlace que se ubica en la columna de la izquierda de este blog)


Ahora que ya tienes una idea me agradaría conocer tu opinión ya sea a favor o encontra de tal acción educativa, de las limitantes para llevarlo a cabo, la realidad los beneficios, etc.

Por favor al emitir tu juicio escribe tu nombre y tu profesión, la finalidad es conocerte y sobre todo darte una respuesta adecuada, así como crear un juicio final de investigación y calidad educativa.

Gracias.




Deseo saber tu opinión


Hola, si uno de los docentes que te dan clase te dijera que en su materia o ciclo escolar usaran el internet, como paginas web, blog, interactivos(juegos), facebook y el messengger para que aprendas, hagas tareas, actividades o evaluaciones. ¿Qués tan interesado estarías en sus clases y porqué?

Por favor escribe tu nombre, edad y escolaridad


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